本文由四篇阅读材料组成，属于非连续性文本。
材料一:选自黄传惕的《故宫博物院》，是一篇以空间顺序进行说明的文章。
材料二：主要讲了重修太和门。
材料三：主要讲了故宫博物院旅游指南。
材料四：主要讲了故宫博物院平面示意图。
整部是一篇典型的说明文，本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。
读者既从中获得了对故宫的一般性了解，又对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。课文第1段交代了故宫的位置及历史沿革，使读者对故宫产生整体印象。它地处“北京的中心”，是“城中之城”，即可让人看到故宫的规模之大，以及地位之非同寻常；故宫又叫“故宫博物院”，是着眼于它的丰富的收藏品而言的；
它是“我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史”，这就突出了故宫在今天所具有的独一无二的历史意义。第2段统观故宫全局，先大笔勾勒出紫禁城的整体布局，然后指出故宫的特点：故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一。
集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。后文对故宫各建筑物的介绍就充分体现了故宫的上述特点，而故宫的这些特点和它本来是封建帝王的居住地，是大一统封建帝国的象征相适应的。
故宫博物院四个材料的文体分别是 扩展
楷书、行书、隶书和篆书。
因为这四种材料都是古代书法的代表作品，楷书是基础书法，行书是楷书的一种草书形式，隶书是古代文书的主要书体，篆书是古代刻印的主要书体。
这四种材料不仅是书法艺术的重要组成部分，还是我国古代文化遗产中的珍贵文物，具有非常重要的历史价值和文化意义。
